ESTUDIO DE ESPAÑOL  
 
  LOS FONEMAS: PUNTO Y MODO DE ARTICULACIÓN 30-06-2025 04:48 (UTC)
   
 


 

Constitución de las palabras: sonidos, fonemas y letras

 


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Fonemas y sonidos.

Llamamos sonido a la realización física de un fonema.

Si varias personas pronuncian la palabra tren, por ejemplo, se notarán diferencias en la pronunciación más o menos marcadas. La t sonará más o menos enérgica; la r vibrará más o menos... Incluso si la misma persona pronuncia la palabra en situaciones diferentes, se notarán variaciones. Estas variaciones, perceptibles al oído, se notarán mucho más si utilizamos aparatos especiales. Esta realización física de la t o de la r es lo que llamamos sonido. Los sonidos de una lengua son innumerables, tantos como hablantes e, incluso tantos como empleos hace de ellos cada hablante.

Llamamos fonema a la imagen mental de un sonido.

En la mente de cualquier hablante no hay más que una t o una r; aunque después, en la realidad, haya tantísimas formas de pronunciarlas. Esa t ideal y única es a lo que llamamos fonema. Los fonemas son muy pocos.

Los fonemas y los sonidos carecen de significado.

La ciencia que estudia los fonemas se llama Fonología y la que estudia los sonidos, Fonética.

 
El sonido producido por las cuerdas vocales es un sonido "en bruto": no se diferencia del que emiten los animales. Este "ruido" al llegar a la boca, es modificado para convertirse en sonido. Esta modificación es lo que llamamos articulación.

Articulación es la posición que adoptan los órganos de la boca en el momento de producir un sonido.

ÓRGANOS ARTICULADORES

Activos

labios, lengua, dientes inferiores, velo del paladar

Pasivos

dientes superiores, alvéolos superiores, paladar

·        El paladar es la bóveda dura que constituye el techo de la boca.

·        El velo del paladar es una tejido colgante y blando situado en la parte trasera del paladar. Éste acaba en una punta llamada úvula o campanilla.

·        Los alvéolos son los hoyos donde están encajados los dientes; pero en Fonética dicha palabra se refiere únicamente a las encías superiores, por la parte de dentro. Es decir, la zona en que se apoya la lengua al pronunciar la n.


Los fonemas vocálicos

Cuando articulamos los sonidos vocálicos, el aire no encuentra obstáculos en su salida desde los pulmones al exterior. Para clasificar estos fonemas, tendremos en cuenta los siguientes factores:

·        La localización (punto de articulación). Se refiere a la parte de la boca donde se articulan. Pueden ser anteriores (/e/, /i/), medio o central (/a/) o posteriores (/o/, /u/).

·        La abertura (modo de articulación). Se refiere a la abertura de la boca al pronunciarlos. Pueden ser de abertura máxima o abierto (/a/), de abertura media o semiabiertos (/e/, /o/) y de abertura mínima o cerrados (i, u).


RASGOS DE LOS FONEMAS VOCALES

/a/ -

Localización media y abertura máxima

/e/ -

Localización anterior y abertura media

/i/ -

Localización anterior y abertura mínima

/o/ -

Localización posterior y abertura media

/u/ -

Localización posterior y abertura mínima


Los fonemas consonánticos.

En la articulación de los sonidos consonánticos siempre hay un obstáculo más o menos grande que impide salir el aire desde los pulmones al exterior. Según las circunstancias que rodean esta salida del aire, existen ciertos factores que debemos tener en cuenta a la hora de clasificarlos:

·        Zona o punto de articulación. Es el lugar donde toman contacto los órganos que intervienen en la producción del sonido. Por ejemplo, si para producir un sonido entran en contacto los dos labios, se crearán sonidos bilabiales como es el caso de las realizaciones de los fonemas /p/, /b/ y /m/.

·        Modo de articulación. Es la postura que adoptan los órganos que producen los sonidos. Por ejemplo, si los órganos cierran total y momentáneamente la salida del aire, los sonidos serán oclusivos. Ese es el caso de los sonidos /p/, /t/ y /k/.

·        Actividad de las cuerdas vocales. Cuando producimos sonidos, las cuerdas vocales pueden vibrar o no vibrar. Si las cuerdas vocales no vibran, los sonidos se llaman sordos. Así producimos /p/, /f/, /k/. Cuando, por el contrario, las cuerdas vocales vibran se llaman sonoros. Esto pasa al pronunciar /a/, /b/, /d/.

·        Actividad de la cavidad nasal. Si al producir sonidos, parte del aire pasa por la cavidad nasal, los sonidos se llaman nasales. Son de esta clase /m/, /n/, /ñ/. Si todo el aire para por la cavidad bucal se llaman orales. De este tipo son /f/, /e/, /s/.


RASGOS MOTIVADOS POR EL PUNTO DE ARTICULACIÓN

Rasgo

Órganos

Ejemplos

Bilabial

Los dos labios.

/p/, /b/, /m/

Labiodental

Labio inferior y dientes superiores.

/f/

Interdental

Lengua entre los dientes.

/z/

Dental

Lengua detrás de los dientes superiores.

/t/, /d/

Alveolar

Lengua sobre la raíz de los dientes superiores.

/s/, /l/, /r/, /rr/, /n/

Palatal

Lengua y paladar.

/ch/, /y/, /ll/, /ñ/

Velar

Lengua y velo del paladar.

/k/, /g/, /j/


RASGOS MOTIVADOS POR EL MODO DE ARTICULACIÓN

Rasgo

Órganos

Ejemplos

Oclusivo

Cierre total y momentáneo del paso del aire.

/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/, /n/, /m/

Fricativo

Estrechamiento por donde pasa el aire rozando.

/f/, /z/, /j/, /s/

Africado

Se produce una oclusión y después una fricación.

/ch/, /ñ/

Lateral

El aire pasa rozando los lados de la cavidad bucal.

/l/, /ll/

Vibrante

El aire hace vibrar la punta de la lengua al pasar.

/r/, /rr/


RASGOS MOTIVADOS POR LA INTERVENCIÓN DE LAS CUERDAS VOCALES

Rasgo

Órganos

Ejemplos

Sordo

No vibran las cuerdas vocales.

/p/, /t/, /k/, /ch/, /z/, /s/, /j/, /f/

Sonoro

Vibran las cuerdas vocales.

/b/, /z/, /d/, /l/, /r/, /rr/, /m/, /n/, /ll/, /y/, /g/


RASGOS MOTIVADOS POR LA INTERVENCIÓN DE LA CAVIDAD NASAL

Rasgo

Órganos

Ejemplos

Nasal

Parte del aire pasa por la cavidad nasal.

/m/, /n/, /ñ/

Oral

Todo el aire pasa por la boca.

El resto


CUADRO DE LOS FONEMAS CONSONANTES

Bilabial

Labiodental

Interdental

Dental

Alveolar

Palatal

Velar

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  CALENDARIO
ASP Fácil - Código

Calendario

<% Function NombreMes (mes) select case mes case 1 NombreMes = "Enero" case 2 NombreMes = "Febrero" case 3 NombreMes = "Marzo" case 4 NombreMes = "Abril" case 5 NombreMes = "Mayo" case 6 NombreMes = "Junio" case 7 NombreMes = "Julio" case 8 NombreMes = "Agosto" case 9 NombreMes = "Septiembre" case 10 NombreMes = "Octubre" case 11 NombreMes = "Noviembre" case 12 NombreMes = "Diciembre" end select End Function 'NombreMes '%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%5 'Utilizaba esta variable para depurar 'Dim sOrigen 'iDia, iMes, iAno --> la fecha seleccionada Dim iDia, iMes, iAno, sEnviado 'iDiasDelMes: numero de días del mes 'iDiaSemana: día de la semana en que cae la fecha 'iPrimerDiaSemanaMes: el día de la semana en que empieza el mes Dim iDiasDelMes, iDiaSemana, iPrimerDiaSemanaMes Dim dFecha 'la fecha enterita 'Para pintar la tabla necesito Dim iActual, iPosicion 'Recojo los valores del form iDia = Request.Form("Dia") iMes = Request.Form("Mes") iAno = Request.Form("Ano") sEnviado = Request.Form("Enviado") 'sOrigen = "form" 'Establezco la fecha según lo enviado if sEnviado <> "" then iDia = CInt(iDia) iMes = CInt(iMes) iAno = CInt(iAno) else '¿La he enviado desde un link? if Request.QueryString("Dia") <> "" then iDia = CInt(Request.QueryString("Dia")) iMes = CInt(Request.QueryString("Mes")) iAno = CInt(Request.QueryString("Ano")) 'sOrigen = "qrs" else 'La pongo a la fecha de hoy iDia = Day(Now) iMes = Month(Now) iAno = Year(Now) 'sOrigen = "auto" end if end if if not IsDate(DateSerial(iAno, iMes, iDia)) then 'Avisamos y utilizamos la de hoy Response.Write("No es una fecha válida. Se utilizará la fecha de hoy.
") dFecha = Date iMes = Month(dFecha) iDia = Day(dFecha) iAno = Year(dFecha) else 'Formamos la expresión de fecha dFecha = DateSerial(iAno, iMes, iDia) end if 'Hallo los días del mes select case iMes case 1,3,5,7,8,10,12 iDiasDelMes = 31 case 2 if iAno mod 4 = 0 then 'Año bisiesto! iDiasDelMes = 29 else iDiasDelMes = 28 end if case else iDiasDelMes = 30 end select 'Hallo el día de la semana iDiaSemana = DatePart("w", DateSerial(iAno, iMes, iDia)) 'Y el día de la semana en que empieza el mes iPrimerDiaSemanaMes = DatePart("w", DateAdd("d", - iDia+1, DateSerial(iAno, iMes, iDia)), 2) 'Las siguientes líneas las utilizo para depurar. ;-) 'Response.Write(dFecha) 'Response.Write( iDia & "/" & iMes & "/" & iAno & "
") 'Response.Write "Origen: " & sOrigen & "
" 'Response.Write "Dia: " & iDia & ", Mes: " & iMes &", Año: " & iAno & "
" 'Response.Write "Días del mes: " & iDiasDelMes & "
" 'Response.Write "El mes empieza en: " & iPrimerDiaSemanaMes & "
" 'Vamos a pintar la tabla %> <% 'Relleno con blancos si el mes no empieza en Lunes! if iPrimerDiaSemanaMes <> 1 then iPosicion = 1 Response.Write vbTab & " " & VbCrLf do while iPosicion < iPrimerDiaSemanaMes Response.Write vbTab & vbTab & "" & vbcrlf iPosicion = iPosicion + 1 loop end if 'Pintamos el calendario iActual = 1 iPosicion = iPrimerDiaSemanaMes do while iActual <= iDiasDelMes if iPosicion = 1 then 'Empezamos nueva semana, es decir nueva fila Response.Write vbTab & "" & VbCrLf end if if iActual = iDia then 'Resaltamos la fecha seleccionada Response.Write vbTab & vbTab & "" & vbCrLf else Response.Write vbTab & vbTab & "" & vbCrLf end if if iPosicion = 7 then 'Estamos en domingo, cerramos la semana :) Response.Write vbTab & "" & vbCrLf 'Pongo iPosicion a cero pq voy a sumarle uno ahorita mismo iPosicion = 0 end if 'Incrementamos! iActual = iActual + 1 iPosicion = iPosicion + 1 loop 'Relleno con blancos si no termino en domingo 'Primero compruebo que no sea uno, pues si terminamos en 7 (domingo) 'al incrementar por ultima vez se queda en 1. Típico en los bucles :-) if iPosicion <> 1 then while iPosicion <= 7 'Las celdas blancas... Response.Write vbTab & vbTab & "" & vbCrLf iPosicion = iPosicion + 1 wend '... y el fin de fila! Response.Write vbTab & "" & vbCrLf end if %>
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